Gruppo Curricolo verticale

Il curriculum verticale sfrutta il potere metodologico e pedagogico di un team di insegnanti di fissare obiettivi a lungo termine per l’istruzione degli alunni del segmento in cui operano e, congiuntamente a quelli che seguono e precedono, dell’intero arco del percorso formativo, e di creare un piano per raggiungere questi obiettivi. I team del curriculum verticale possono essere composti da insegnanti della stessa scuola o di scuole diverse che operano sullo stesso territorio che insegnano la stessa materia in due o più livelli di grado successivi. Ad esempio, a livello di scuola superiore, il team del curriculum verticale può essere composto da insegnanti dei cinque anni del percorso e, congiuntamente ad essi dei docenti dell’ultima classe della scuola secondaria di I grado. A livello di scuola Primaria, gli insegnanti delle cinque classi potrebbero incontrarsi per un curriculum verticale di segmento e, con il segmento precedente e quello che segue, di un curriculum verticale di Istituto.